Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 5-8

Содержание:
Оценка качества тестовых заданий. Оценочные схемы тестовых заданий. Проверка трудности задач. Определение места задачи в тесте. Педагогический смысл и значение трудности тестовых заданий. Определение дискриминативности (дифференцирующей способности) заданий. Проблема угадывания правильного ответа.
Оценка качества тестов. Надежность. Ошибки при тестировании. Валидность. Нормирование. Проверка тестовых работ. Система оценивания. Тестовые нормы.
Методическое оснащение. Тестовые тетради, бланковые тесты. Руководство к тесту. Состав инструкции для ведущего. Требования к личности ведущего. Разработка требований к условиям проведения тестирования. Сценарий проведения тестирования.
Факторы, искажающие результаты тестирования. Контролируемые при проведении измерения, контролируемые при определенных условиях, неконтролируемые, но учитываемые, неконтролируемые и неучитываемые.